携一缕夏日暖阳

凝一份教育情怀

一群教育人

聚在一起

求知思考碰撞融合

双向衔接共奋进

策略共研聚合力

为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，实施有效的入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，年5月26日，冕宁县幼儿园携手冕宁县城厢小学校开展了“双向衔接策略共研”幼小衔接联合教研活动。县幼儿园部分教师、城厢小学一年级和六年级教师代表参加了本次活动。

Part01

入园参观感知童真

城厢小学副校长陈庆龙及教师一行参观了县幼儿园的区域游戏及环境创设。

Part02

教学观摩引发思考

教师们零距离观摩了大班年级的语言和数学活动，进一步感受到幼儿积极主动、认真专注、敢于探究和尝试的学习品质。

大班语言活动《猜谜大会》

执教：县幼儿园教师袁诗媛

大班数学活动《魔女城历险记》执教：县幼儿园教师李媛

城厢小学教师参与幼儿活动

Part03

思维碰撞策略共研

展示活动结束后大家就教学活动的设计、组织与实施及活动效果进行了交流分享、思维碰撞。

城厢小学教科室副主任李福芝用“四有四化”对县幼儿园集体活动进行了点评。她认为县幼儿园老师的集体教学活动绘声绘色有童心、关爱
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